记得小时候，每当快到六一儿童节的时候，我就开始兴奋。因为每年的六一，都意味着放假或者特别的节目。记得小学时，有时六一节学校安排了学生表演和联欢活动，我就缠着妈妈把我最美的裙子找出来。有时六一节，老师会带着我们外出，有时去看电影，有时去其他学校的礼堂看演出，都是一些和平日上学完全不同的体验，所以我总是盼着过六一。前不久，我回了一次国，发现，现在的小朋友似乎不怎么盼着过六一了，连放假似乎都不再期盼，到底发生了什么呢？
“放假，就要写更多的作业！一样没时间玩！”“六一还要排节目，作业都写不完了，忙死了！”小朋友们这样说。这次回国，我走访了很多亲戚。在亲戚家里，我本来想跟一些小辈们多相处一些，让他们认识我和熟悉我，可惜事与愿违。就拿我的小侄儿为例，他还只是个四年级的小学生，可是他比我小时候忙多了。每天一早就去上学，中午放学回家后，等着午饭做好的那十几分钟，他都要写一会儿作业。匆匆吃完饭，就又去写作业。下午6点多放学回家，也几乎不休息，就进房间安静地写作业。除了吃晚饭，剩下的时间都在写作业，每天写到晚上九点、十点左右。周末，作业似乎更多。我想和他多聊聊天，想陪他玩一玩，都是不可能的。
我还有几个表妹表弟，他们的孩子也大多在上小学，一样没有时间玩，只有年龄尚小，未入学和在幼儿园阶段的孩子们才真正地无忧无虑。有的说，有时候也不是作业太多，而是完成作业的效率低。家长们的焦虑和无奈都写在脸上，孩子们则纷纷戴起了近视眼镜。我非常理解这些孩子为什么有时写作业效率低，要我也受不了这样连轴转呀！他们本该是下课后就在户外玩耍的孩子啊！
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